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Las píldoras de "dopaje cerebral" apenas ayudan a los estudiantes

Las píldoras de

El dopaje cerebral apenas aumenta el rendimiento de los estudiantes y, de ser así, solo a corto plazo

El dopaje cerebral se está volviendo cada vez más popular entre los estudiantes. A menudo, los estudiantes justifican tomar medicamentos o drogas ilegales para mejorar el rendimiento debido a la creciente presión para actuar en las universidades. Sin embargo, los expertos advierten sobre las consecuencias a largo plazo desconocidas de los psicoestimulantes recetados y las sustancias disponibles ilegalmente como las anfetaminas, la cocaína y el éxtasis.

El dopaje cerebral es parte de la vida cotidiana de muchos estudiantes. Para Sarah F. de Hannover, Ritalin es una fase de aprendizaje tan estresante como un café fuerte. "Puedo concentrarme más y ya no estoy tan cansado", explica el estudiante. Después de todo, el medicamento está aprobado para niños y, por lo tanto, no puede ser demasiado peligroso. "Por supuesto que no sé cómo funcionará el remedio a largo plazo. Es por eso que solo lo tomo en fases particularmente estresantes. “Estudiar es un problema de costos en estos días. No puede pagar las tasas de matrícula más allá del período estándar de estudio. Por lo tanto, tuvo que aprobar cada examen en el primer intento. El metilfenidato, que se vende con el nombre comercial de Ritalin, generalmente se prescribe para ADD o ADHD (trastornos por déficit de atención e hiperactividad). Los efectos secundarios conocidos en los niños incluyen pérdida de apetito, retraso del crecimiento y aumento de peso reducido.

Se puede lograr un aumento a corto plazo en la capacidad de concentración mediante el dopaje cerebral, pero hasta ahora no se ha demostrado un aumento permanente del rendimiento académico. Por lo tanto, los expertos advierten contra sobreestimar los efectos del dopaje cerebral.

El dopaje cerebral puede tener un efecto de mejora del rendimiento a corto plazo. El estudiante no desea lograr excelentes resultados con solo una pequeña píldora si ya no sabe cómo lidiar con su apretado horario de aprendizaje y el examen al día siguiente. Por lo tanto, no es sorprendente que algunos estudiantes recurran al dopaje cerebral de vez en cuando. Hasta ahora no se ha aclarado cómo funcionan los remedios para las personas sanas y qué consecuencias a largo plazo tienen.

Se ha demostrado que varias sustancias aumentan el rendimiento, al menos a corto plazo. Sin embargo, los expertos advierten en contra de mejorar el estado de ánimo o la cognición, ya que aún no se sabe si conducen a una adicción psicológica o física o en qué medida. El profesor Klaus Lieb del Hospital Universitario de Mainz y su equipo llevaron a cabo una encuesta entre 1.547 escolares. El cuatro por ciento de los encuestados dijeron que habían usado sustancias legales o ilegales al menos una vez para aumentar su concentración, estado de alerta y estado de alerta. Principalmente tomaron sustancias disponibles ilegalmente como anfetaminas, cocaína y éxtasis.

El Hochschul Informations System GmbH (HIS) en Hannover encuestó a 8,000 estudiantes sobre el tema del "dopaje cerebral". La evaluación de las respuestas mostró que más de uno de cada diez encuestados tomó mejoradores del estado de ánimo o la cognición al menos una vez para poder hacer frente mejor a los requisitos del estudio. El cinco por ciento dijo que había tomado la neuro-mejora, el término neutral para dopaje cerebral, medicamentos o medicamentos recetados. Los remedios "más suaves", que incluyen preparaciones herbales, homeopáticas y vitamínicas, así como café y té negro, son utilizados por otro cinco por ciento.

Según la encuesta de HIS, los estudiantes usan indebidamente los medicamentos para el dolor y las pastillas para dormir, los antidepresivos, los betabloqueantes y el metilfenidato (Ritalin). Las anfetaminas y el medicamento Modafinilo, que se prescribe exclusivamente para el tratamiento de la enfermedad del sueño (narcolepsia), también son muy populares entre los "dopaje". "Los efectos secundarios de tales remedios en personas sanas son comparables a los pacientes que generalmente toman estos remedios por mucho más tiempo", dice la profesora de psiquiatría Isabelle Heuser de la Clínica de la Universidad Charité en Berlín. Junto con su equipo, evaluó varios estudios para investigar la efectividad y los posibles efectos secundarios que dichos agentes tienen en personas sanas. Por ejemplo, tomar Modafinil en personas sanas aumenta su capacidad de concentración. Esto se aplica particularmente a la falta de sueño. Si bien el metilfenidato alivia, los antidepresivos tienen un efecto que levanta el ánimo. El científico señala que los agentes son bien tolerados siempre que se tomen una o dos veces. Sin embargo, los efectos a largo plazo son desconocidos. "No puedo aconsejar ni desaconsejar tomar", dice Heuser. "Pero yo mismo simplemente tendría miedo de tomar algo de lo que se desconocen las consecuencias a largo plazo".

El dopaje cerebral no conduce a un aumento en el rendimiento académico El profesor Heiner Wolstein de la Junta Científica de Síndicos de la Oficina Central Alemana para Asuntos de Adicción considera que es un mito que las drogas condujeron a un aumento en el rendimiento académico. Esto no está científicamente probado, pero es desconocido para la mayoría de los estudiantes. "Solo prolongan el rendimiento". Los consumidores a menudo tienen la impresión de que se sienten mejor, son más creativos y aguantan más ", pero el efecto es como un café grande y fuerte. Y todavía tienes que aprender a pesar de la píldora ".

La razón del dopaje cerebral es a menudo la creciente presión para actuar en las universidades. En lugar de tomar píldoras, el psiquiatra Heuser aconseja a los pacientes sobre las alternativas: "¿Te tomarías un descanso y quizás dormir bien?" El profesor Wolstein está de acuerdo: "Una alternativa es comenzar a estudiar más temprano y dormir bien". Fue muy inconveniente estudiar en lugar de dormir lo suficiente la noche anterior a un examen. "La probabilidad de acceder a lo que has aprendido es mucho menor sin dormir". 90 minutos de sueño profundo fueron suficientes para mejorar el rendimiento. (ag)

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Imagen: Gerd Altmann / pixelio.de

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